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　　j9九游会真人游戏第一品牌社交媒体平台的利与弊范例6篇前言：中文期刊网精心挑选了社交媒体平台的利与弊范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。

　　新媒体以其强大快捷的传播速度，已日渐博得大众的青睐。借助新媒体开展思想工作既是不同学科领域的交叉，又具有鲜明的时代特点。新媒体是时代赠与我们的一样有力工具，我们要接受时代的赠与，学会利用新媒体，探索新媒体在各个学科中的具体应用，使这种结合可以更好的提升各学科的建设。

　　当今时代网络技术日新月异，发展速度之快已经超过最初发展时期的几倍甚至十几倍，尤其伴随着移动互联网的发展，一些移动互联网平台已经成为人与人之间沟通，人们获取信息最为有效，便捷的手段及方式，例如，微信，微博等社交软件几乎成为每个人手机中必备的项目。而移动互联网的出现使人们获取信息的速度更为的快捷，获得信息的内容也更加的丰富，作为一名企业的员工，员工表达自己思想的途径也更多，表达的空间也更加的宽泛，而不会再人云亦云、迷信权威。借助新，也打破了员工与员工，员工与领导之间沟通的障碍，消除了人与人交往的范围和时间的限制，在新媒体时代，人们进行沟通和交流时，可以进行“隐性沟通”，通过昵称、代号甚至匿名等一系列方式进行沟通，能让人们敞开心扉，有效提升了沟通的便利性和完善性。沟通渠道的进一步完善，使得借助新媒体背景所开展的思政工作，更具人性化特点[1]。

　　如今无论是各专业知识的APP，还是各门户网站的客户端及微博、微信等软件，只要你点击，各种各样的知识会随之映入眼帘，丰富的网络资源会让我们根据自己所获缺的亦或自己所感兴趣的信息进行学习，这样就避免了“一概而论”的学习及培养模式。这种学习及培养模式简单、自由，也可以使企业内部的员工根据自身情况选择更适合自己学习的内容，不断提高了员工学习的积极性及效率，是员工从以前的被动学习转变成为了主动学习，也在更好学习的同时提高了工作效率。

　　互联网技术的发展，思想工作也实现了教育方式的转变，人们能够通过互联网的平台更好的表达自己的意见及看法，让自由的意识，的价值观成为人们的共识。人们交流更加的便捷，员工的真实感情及意见也能得到很好的表达，员工之间的互动也会更加的频繁，这样也有利于促进员工之间的感情交流，进一步加强整个单位的凝聚力，优秀的价值观也能在传播过程中形成一种共识，从而更好的带动整体人员的素养及思想的提升。

　　自媒体出现后，尤其是移动媒体的发展，使人与人的沟通越来越便捷，信息的传递速度也越来越快。作为企业的管理者，这种高速的效率传递，会使思政工作的开展及信息的传达也更加的高效，一条指令的下达到被每一名员工接收可能就只需要短暂的数秒钟时间，所以作为企业的管理者，要充分利用这种高效的传播方式有效的开展思政工作。例如：如今微信平台的群聊，每个微信群都有一个管理员，在一个群中一条信息可以为所有群里的人所接收，而大家也可以自由的在微信群里表达自己的观点，相互交流及时提出意见。作为管理者也可以很快传播信息的同时，看到群里每个人的意见反馈，了解其思想的动向。

　　新媒体的发展正在潜移默化的改变着人们的生活方式，但新媒体的运用又是一把双刃剑，新媒体的平台使信息更加的自由化、开放化，正因如此，有人会借用新媒体平台传播很多不健康，不利于社会稳定的负能量的价值观，而对于思政工作在新媒体上的应用及传播就会形成很大的挑战及威胁。因此在如何利用新媒体技术时，要充分考虑其利弊，尤其是在运用新媒体开展思政教育时，要尽量使其优点得到更大发挥，而缺点尽量要去学会管控。

　　1.新媒体拓展了企业思想工作的载体。多年来，依赖会议文件、谈心谈话、座谈交流、集中学习、主题活动等开展的思想工作，其载体单一，不生动，效果不够明显。而信息量大、传播速度快、交互性强的新媒体技术，将教育内容渗透到多样化的新媒体信息中，收集整理有用信息，及时发现情况，化解矛盾，解决问题，并进行有效地引导，在潜移默化中使员工受到了教育和熏陶。

　　2.新媒体使机关思想工作的形式更加丰富。以往思想工作者唱独角戏、“我说你听”“我讲你通”的方式，被新媒体以图、文、声、像等多样化的形式替代，方便了群体沟通、相互交流，使受教育者由“旁观者”变成了“当事人”。特别是网络多媒体技术的运用，使严肃的思想教育内容变得生动有趣[2]。

　　3.新媒w的运用使机关思想工作的成效大幅提高。传统的思想工作方法有很大的局限性[3]，比较“刻板”，而借助于新媒体，进行深入沟通，或者隐秘交流，且不受时间和空间的限制，极大地提高了思想工作的效率。此外，利用新媒体开展工作更容易被善于接受新事物的年轻同事所认同，其生动有趣的表现形式也受到各个年龄段员工的欢迎，使思想工作具备了良好的先决条件。

　　1.新媒体尤其是自媒体，没有规定具体的传播者与接受者，每个人都可以是接受者也可以是传播者，这样就不可避免的导致信息源多样化，信息也比较分散。碎片化的特点决定了新媒体传播下的内容肯定的不足，正确与错误的信息共存，这就使积极有效的思想教育工作带来的困难。

　　2.新媒体信息传播难以监测。新媒体时代，每一个人都可以成为一个媒体，从网络论坛，社区，个人网页到博客，微博，微信等自媒体，每个人发表言论的空间越来越自由，的话题或消息也越来越多样，各种各样的媒体传播会造成“蝴蝶效应”，迅速在互联网上扩散开来，而信息的开放性，匿名性及扩散的快速性等特点也就不可避免的造成了监控的困难。对于企业员工来说，一旦有负面的消息及新闻在整个团队中扩散开来，势必也会影响整个团队的稳定及士气。

　　3.过度依赖新媒体。深度网络，在虚拟世界的过度放纵，逐渐与社会疏远，成为自封闭，它容易乐氐摹巴络迷恋”，“网络自闭症”。根据调查，在现实中，56.7%的受访者似乎没有打开手机的意图（事实上，没有做任何事情），然后关闭习惯；在使用手机过程中，76.3%的受访者存在没有手机或当手机没有电时，你会感到不安的现象，33.8%的受访者通常甚至不使用，将会登陆新手机软件（如QQ，微博，微信）。同时，新媒体无法突破人际沟通网络，在没有情感限制的情况下，非语言形式的情感交流达到非常低的水平，新媒体用户面对冷机和无表达网络，情感交互。情感是思想工作的桥梁，是实现思想教育的基础，没有情感思想工作只能淡淡的讲道，机械灌输，自然不能达到预期的效果。因此，新媒体不能完全取代传统思想工作者。

　　新媒体有其独特优势，但其弊端也显而易见。新媒体作为一种工具、载体，一种场合，关键要趋利避害、变挑战为机遇，化被动为主动，这样才能成为思想工作的一项有力的武器。

　　1.开放思维。新媒体的发展及广泛应用已是必然，以单独的“控制”“拦堵”甚至“阻断”等方式试图回避新媒体，这种做法在效果上只能是适得其反。不如与时俱进，开放思维，在实践中创新，用创新来推动实践，让思想工作充满生机与活力。

　　2.人本理念。在新媒体时代，强化了人们的平等观念、权利意识及自主意识 ，思想工作也趋向于双向沟通、平等互动。这就要求思想工作者学会用平等的理念、宽广的眼界来分析问题，发挥情感的力量、用说理的方法和平和的形象来启发、激励、教育人，与党员干部平等对话，强化以人为本理念，推动形成平等的思想工作模式。

　　3.包容心态。新媒体的发展使意愿表达扁平化、时空传导无限化、身份认可虚拟化、沟通路径多点化、社会价值多元化。利用新媒体开展思想工作，要以宽大的胸怀和辩证的眼光去看待党员干部不同的声音甚至一些非主流的观点。

　　从总体上来讲新媒体与思政工作的融合是时代的大趋势，这不仅是时展的趋势，也是企业新模式的一种应用，在探索的初期，新媒体的应用有利也有弊，但利总归要大于弊，所以我们要在充分发掘其优势为企业思政工作的同时，也要尽可能的想办法遏制或者控制不利因素对企业思政工作影响的一面。所以积极的探索运用新媒体开展思想工作的优势及实践途径，才能在思想工作中，不断改进创新，永葆思想工作的生机和活力。

　　[1] 李芳.精心打造“网络政工”――革新思政工作新思路分析[J].科教导刊（上旬刊），2015（7）.

　　媒介定位的概念是借鉴美国营销大师A.里斯和J.屈特的“市场定位”的理念而来，指的是企业应该根据消费者对商品某种特征的重视程度，给产品树立一定的市场定位，使产品有独树一帜的特色和形象，满足消费者某一方面的需求。媒介的受众定位的概念源于市场营销学，具体指大众媒介以“受众本位”为出发点，明确目标受众人群，并以该人群的信息需求为标准进行信息传播活动。目前我国大众媒介在受众定位时忽略了地区和人群的均衡，大多数大众传媒都将目标受众定位为主流人群，受众定位出现了一定程度的不平衡和重叠化现象。我国的大众传媒因其特有的公共属性和属性，应该兼顾经济效益和社会效益j9九游会真人游戏第一品牌，为建设社会主义先进文化提供支持。

　　随着我国经济的快速发展，大众传媒已经展露出了大众媒介向“小众”发展，广播向“窄播”演变的趋势。短时期内，国内各大卫视纷纷明确定位，专长发展，出现了东方卫视以新闻立台，湖南卫视以娱乐立台，安徽卫视以电视剧立台等不同的定位方式，分别针对不同的受众群体，以点制胜，加速发展。平面媒体也由综合性报纸一统天下的情况向领域细分化发展。虽然大众媒介分众化已成为媒介发展的主要潮流，但是媒介分众化的背后，依然存在着受众的大量重叠。媒介的分众化往往是媒介对主流人群受众的再次细分，媒体在分众化的过程中忽略了数量上占优的农村及少数民族地区等非主流人群受众。由此我国大众传媒受众定位出现了一定程度的不平衡性，即人数居少的主流人群占据了大量的媒介资源，而人数占优的非主流人群却占有较少的媒介资源。

　　主流人群，也就是社会核心人群。在西方，人们称之为主流社会人群，主要由中产阶级构成。而在我国，这样的人群指的是拥有消费能力、知识水平、时尚品味和管理权力的人群。曾有人戏称这一人群是“有点权、有点钱、有点品味有点闲”。而《南方周末》为主流人群下的定义是：有一定的经济常识，一定的文化修养，一定的生活情趣，一定的社会关怀，一定的参与的热情和水平，理性并且越来越从经营自己人生的角度关注社会变化的一个群体。它并不代表人群的绝大多数[1]。

　　而相对于主流人群，边缘人群是一个相对于主流社会之外而言的一个群体概念。可以说，它是一个相对于主流社会之外的一个相对稳定而又与主流社会的人群在经济结构，收入或是观念、、文化基础方面有较大差异而难以被主流社会接受的人群。主流人群由于其消费能力和时尚品味成了各家广告商争相追逐的对象，而哪家媒体能把握住主流人群的脉搏，符合主流人群的口味，无疑会吸引更多的广告投入，获得更多的经济效益。但边缘人群却因经济、、宗教的原因被排除在主流社会之外，也被大多数的大众传媒由于受众定位的因素所忽视和放弃。

　　笔者曾赴甘肃省甘南藏族自治州迭部县实地调研当地居民的媒介接触情况。当地以藏族居民为主，普遍信仰藏传佛教，经济来源主要是靠农牧收入，平均户收入大概在1500元/年。调研过程中笔者得知，该地区最主要的媒介是电视和电话，由于交通不便，除了每个行政村的村办公室能看到更新并不及时的报纸之外，普通居民一般无报纸可看。经过访谈得知，媒介接触时间最长的群体为青少年，假期中媒介接触时间最多可达到每天6小时，平时为平均每天2小时左右。而成年人的媒介接触时间平均每天只有30分钟～1小时左右。可以看出，大众传媒在当地发挥的文化娱乐作用较为有限，而大众传媒的另一重要作用――信息服务也由于大众传媒的不平衡性而大大削弱。

　　在访谈中笔者还得知，由于迭部县以半农半牧为主，耕牛的贩卖是该地主要的经济活动之一。在贩卖过程中，当地居民无法从大众媒介获得相关的市场行情，只能听任牛贩随意叫价。信息的闭塞和滞后给当地居民的经济收入造成了较大的影响，媒介受众定位不平衡的弊端由此可见一斑。

　　由此观之，大众媒介在该地发挥的作用主要体现为休闲娱乐。而根据传播学领域关于大众媒介功能说的主流观点，大众传媒应该具备：环境监测、解释与规定、加速社会化、提供娱乐等四种功能（赖特的四功能说）[2]。显而易见的是，在大众传媒受众定位不平衡的趋势之下，在非主流人群集中地区，大众传媒的功能和作用未得到完全发挥，并由此滋生了若干弊端：

　　1.大众传媒资源的大量浪费。大众传媒由于其特殊的公共属性而承载了大量的公共资源，它所累积的力量是现代社会的一种重要力量。而大众传媒受众定位的不平衡性具体体现在大多数媒体在定位受众时优先考虑主流人群的媒介习惯，这就造成了受众的大面积重叠，从而出现了主流人群信息饱，但非主流人群所需信息却大量缺乏的状况。

　　2.加剧阶层板结，不利于阶层流动。根据知沟理论：“由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势”。由于大众传媒受众的不平衡性，非主流人群由于接受到大众传媒的信息较少，难以利用大众传媒获得生产信息，从而无法改变生产力落后的生存状态，这就造成了社会级层的板结和固化，社会各阶层难以获取等量的信息，成为造成阶层间流动困难的原因之一。

　　3.不利于群体文化的更新和再塑造。边缘人群由于其自身的文化水平局限，难以积极主动地搜集大众传媒所传递的信息以改善自己的生产生活实践。受到大众媒介所传播的先进文化越少，边缘人群越难以对自己的群体文化如生存模式和生产模式等进行更新和改良，从而不能使群体文化得到更新和改善，进而影响生产力的发展。

　　1.部分大众传媒机构在信息传播的过程中过分追求以广告收益为主的经济效益，忽视了大众传媒机构的社会责任；在受众定位过程中一味追求受众群体的高端性和主流性，忽视了社会其他群体信息需求，并由此出现了受众的重叠，造成了信息资源分配不等和资源过剩的现象。

　　2.非主流人群由于其自身的经济水平、文化素养及当地经济社会水平等因素的限制，尚未形成良好的媒介素养，媒介依存度较低。此类人群尚未养成从大众媒介获取信息的习惯，对大众媒介的大量需求尚未形成，这也成为大众媒介受众定位不平衡的一个重要因素。

　　3.当前大众传媒正进入革新的重要阶段，国家相关机构未进行正规、恰当的市场引导，缺乏统一管理、阶梯发展、层次服务的政策服务，这也成为当前大众传播媒介受众定位不平衡的重要原因之一。

　　1.多种媒介形式相互补充、交错定位，形成对信息资源的充分利用。随着科学技术的发展，媒介终端技术有了极大的发展和改革，手机、平板电脑已成为新兴的信息接受工具，针对此类终端的媒体机构也如雨后春笋般蓬勃发展。但在非主流人群集中的偏远或少数民族地区，广播和电视媒介依然是受众接受信息的主要方式[3]。针对我国大众传媒受众定位不平衡，信息资源未得到充分利用的现实，大众媒介机构在进行受众定位时要考虑不同地区不同人群的视听习惯和信息需求的差异，充分利用多种媒体的不同形式，交叉定位受众群体，促进信息资源的充分利用。

　　2.普及和深入大众传媒机构“贴近群众、贴近实际、贴近生活”的传播观念。大众传媒机构在信息传播活动中，应该考虑非主流人群的视听习惯，尊重其文化差异，充分发挥大众传媒社会引导的功能。用非主流人群“听得懂、听得惯”的方式传递信息，使此类地区的经济得到发展，文化得到发展和改良。若大众媒介机构已经将主体受众定位于主流人群，可对社会边缘群体有选择地进行报道，引起受众群的注意和行动。以媒体带动的力量为解决边缘人群的问题筹集更多的社会力量。

　　3.非主流受众人群应提高媒介素养及媒介需求度。当代社会，信息成为促进经济发展和社会进步的重要因素之一，非主流人群由于其经济基础和文化水平因素尚未具备良好利用媒介信息促进生产力发展和生活水平提高的习惯。非主流人群应积极学习科学文化知识，主动利用媒介信息提高自身素养，加大对媒介信息的利用程度，使自身成为大众媒介不可忽视的重要受众力量。

　　4.国家应出台相关政策，做好大众传媒资源的适度调配。日前，我国传媒机构正经历体制改革的重要时期，不少传媒机构出于市场化的运作体系，不能及时准确地把握市场的需求和动态，存在着一定的盲目性和滞后性。为此，国家相关部门应该出台宏观调配的相关政策，正确地指引媒介资源市场化的分配和利用，促进我国媒体事业形成全面、平衡的良好发展局面。

　　大众媒介定位主流人群造成了大众媒介受众定位的不平衡性，产生了大众传媒资源的大量浪费，不利于阶层流动，不利于群体文化的更新和再塑造等弊端。因此国家应出台相关政策，做好大众传媒资源的适度调配，同时大众传媒机构也要发扬“贴近群众、贴近实际、贴近生活”的传播观念，多种媒介形式相互补充、交错定位，形成对信息资源的充分利用；非主流受众人群也要主动提高媒介素养及媒介需求度，使自身成为大众媒介不可忽视的重要受众力量。只有国家积极引导，大众媒介改变定位观念和定位战略，才能吸引和促进边缘群体自觉和不自觉地提升自身的媒介素养，适应和促进社会的发展进步。

　　[1] 许永.论媒介在中国社会阶层流动中的作用[J].广播电视大学学报(哲学社会科学版),2006(1).

　　网络音乐的概念在文化部的《意见》中首次得到了规范，即网络音乐是音乐产品通过互联网、移动通信网等各种有线和无线方式传播的，其主要特点是形成了数字化的音乐产品制作、传播和消费模式。

　　网络音乐具有不同于传统音乐的新的特性，如廉价性、便捷性、虚拟性、互动性等等，这些特性都在挑战和影响着传统音乐的理念和发展。网络音乐的思维特征是一种发散性的思想，它追求的是音乐的自由审美，倡导的是音乐的个性化发展。网络音乐的个性化发展使人们可以更多地、更有选择性地获取自己所需的信息，改变了原有的单向传播模式，使音乐的传播与接受逐渐实现双向交流。

　　从社会发展的历史长河来看，人类传播的发展史就是一个人类在生产和交往活动中不断创造和使用新的传播媒介，社会信息系统不断走向发达和完善的历史。而音乐传播方式也随着传播媒介的不断发展而变化着，从面对面的传播到印刷类媒介传播，再到电子类媒介传播，最后发展到目前的网络传播。

　　网络音乐传播虽然具有一定的优势，但凡事均具有两面性，我们在享受网络音乐传播自由便捷的同时，也必须正视由此衍生出的一系列弊端与隐患。笔者认为，网络音乐传播存在的不足与弊端显现在以下三个方面：

　　目前，通过网络欣赏音乐已经成为普遍的音乐欣赏方式，且大多数音乐无论在线欣赏或是下载收藏均不收取任何费用。可如此便利的条件，却因为网络音乐版权相关法律的不够完善，从而导致对音乐创作者版权利益的保护力度不够。例如，现在网络上流传的翻唱形式，采用原有曲调，撰改歌词内容。在网络上，翻唱曲目点击率往往还高于原曲。点击率上升的同时也对原曲音乐创作者的合法利益造成了很大程度的损害，以至于大大打击了他们的创作热情，甚至使其丧失信心。

　　另一方面，网络音乐传播的零门槛使得网络音乐创作日趋庸俗、媚俗，在这个物欲横流、人心浮躁的时代，越来越多的音乐创作者受到利益的驱使，为求成名不仅对自身大肆炒作，连创作的作品也为了博人眼球，以粗鄙的歌词、简陋的口水旋律，加上与音乐毫无搭配、不知所云的RAP来迎合受众。确实，有的作品虽然粗俗却反映了深刻的社会现实，用黑色幽默犀利的嘲讽了社会弊端，但是创作不等于一味地模仿与迎合，过度的娱乐化和低俗化只会导致音乐作品的质量下降，所谓成名也必将只是昙花一现、湮没于世。

　　在网络音乐传播中，媒介对于信息的把关变得微乎其微，所有良莠不齐的音乐信息都在第一时间通过网络四处蔓延，受众以自身参差不齐的音乐鉴赏水平想要获取优质作品的难度也进一步提高，而许多媚众的粗俗垃圾音乐却因为迎合了部分音乐品位素养较低的受众的审美趣味，从而大肆流传、甚至成为流行趋势，这会使得更多不明所以的受众盲从热捧，以至于受众整体音乐审美能力均大大下降。

　　网络音乐的接受者中青少年占相当大的部分，甚至很多小学生也迷恋于此，与学校艺术教育比，娱乐性的网络音乐有更多吸引他们的地方。越来越多的青少年开始追求非主流、草根、山寨、等形式。网络传播中审美导向力度不够使得娱乐性的音乐渐渐超越高雅音乐的位置，这样十分不利于世界观、人生观、价值观尚未成熟的青少年的身心发展。

　　网络音乐传播在当下的发展过程中暴露出诸多弊端，倘若对网络传播中的自由、无序的混乱状态放任自流，社会音乐生产的非良性运转只会愈演愈烈，笔者认为，对此必须加以合理疏导与监管：通过专业的音乐工作者、音乐媒体以及政府部门的共同努力，从而以行之有效的一些措施从正面引导、促进音乐类网站的良性发展。

　　首先，对于音乐工作者来说，要具有正确的价值观，创作出质量上乘的优秀作品，充分利用网络这一平台，将更多积极向上的作品呈现给大众，对于优秀的音乐工作者创作的优秀的音乐作品应当从法律上给予保护。

　　我们从媒体可知，学生玩游戏出现种种不良现象，甚至引发种种社会问题，如湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元；贵州一名21岁男子因网游账号被盗杀人，庭审称不后悔；四川合江一名20岁的青年，在网吧玩网络游戏后，回家将熟睡中的父亲砍成重伤等。

　　信息技术课是一门重技术的课程，但是除了知识与技能的教学外，也要注重过程与方法，情感、态度与价值观的教育，三者是平衡发展的，缺一不可。本节课除了传授博客交流、熟练搜索信息外，在师生平等交流的过程中，引导学生正确对待网络游戏，养成良好的网络行为习惯，促进小学生身心的全面健康发展。

　　学生对信息技术课表面上看兴趣盎然，但不少学生一到机房就痴迷游戏，对学习内容、学习目标置之不理。低中高年级学生普遍存在玩网游的现象。

　　基于以上对社会现象、课程教育现象和课堂教学现状的分析，我们的团队选择了这节看似简单、其实不简单的信息技术课。本节课有三难：一难，没有作品生成；二难，思辨能力要求高；三难，对师生要求高。

　　该教学内容选自广东省中山市教育局教学研究室编写的小学信息技术六年级上册第五课《博客上的交流》。在此之前，学生已学了《搜索网上信息》、《网络与生活》、《QQ空间》等内容，这些已知内容为本课时的知识与技能教学提供有力的支撑。

　　知识与技能：能用搜索引擎搜索信息，并作简单整理；能够使用博客发表日志和评论；了解网络游戏的利与弊。

　　过程与方法：关于网络游戏引发分歧，进行辩论，博客发表观点，制作倡议书，形成健康网游的共识；通过网络搜索信息，了解网络游戏的利与弊；通过开展辩论活动，明辨网游是非；通过博客交流，利用信息技术工具发表观点；通过制作倡议书，形成绿色健康网游的共识。

　　情感、态度与价值观：通过搜索信息，培养学生的信息处理能力；通过辩论活动，培养学生语言组织和表达能力；能够正确对待网络游戏，了解沉迷网络游戏的危害；体会信息技术的作用，感受信息技术魅力。

　　本课的教学线索包括：技术线：提出问题—获取信息—加工信息—交流信息；方法线：提出观点—搜集资料—辩论思考—提出建议；德育线：道德情感—道德认识—道德行为—道德意志。

　　师：网络游戏争议不断，有的人爱它，爱到天昏地暗，因为它丰富了我们的生活；有的人恨它，恨之入骨，因为他毒害青少年；事实，不说不明；道理，不辩不清。今天咱们以辩论的形式来了解网络游戏的利与弊。

　　师：赞成正方观点的同学举举手。赞成反方观点的同学举举手。咱们现场分组，交换位置，赞同正方观点的同学坐在老师右边，赞同反方观点的同学坐在老师左边。

　　设计意图：搜索相关事例、数据信息，对网游利、弊有了进一步深入了解和感受，为辩论顺利开展做准备。

　　（①辩论时间5分钟；②双方可轮流发言，也可连续辩驳对方；③在规定的时间内，能够说服对方的一方胜；④辩论结束后，评出辩论赛“优秀辩手”。）

　　生1：我认为网络游戏利大于弊，因为它改变了我们的生活方式。（线：我不同意，我认为网游弊大于利，难道你没有看到多少沉迷网游的学生，荒废学业？

　　师：我们的辩论告一段落，在辩论过程中，同学们非常踊跃发言，敢于发表自己的观点。胜负难料，咱们听听双方辩论总结。

　　设计意图：思辨结合，通过语言碰撞，制造情感冲突，深入探究网游利弊关系，引导学生辩证地看待网络游戏利与弊。

　　师：时间有限，很多同学们还没有来得及表达自己的观点，今天老师提供一个网络交流的平台，创建了我们的班级博客。咱们利用博客来交流。同学们先浏览课本21页，第五课，博客上的交流。

　　设计意图：提供网络平台，学生通过自学网站学习博客，并发表日志、评论，在学习知识与技能的过程中，进一步探究网游的利与弊。

　　师：网络游戏有利，也有弊，那我们该怎么做，才能去弊存利。关键在于把握度的问题，接下来我们共同来制作一份倡议书。

　　设计意图：基于辩论、博客交流，形成健康网游的共识，倡导学生提高辨别网游是非的能力，绿色网游。

　　师：同学们，今天我们通过网络是非引起的争议，一步步寻找解决问题的方法，最终，我们形成了共识，制作了一份倡议书。

　　博客交流：提供网络平台，学生通过自学网站学习博客，并发表日志、评论，在学习知识与技能的进程中，进一步探究网游的利与弊。

　　综观整个教学设计，始终贯穿一条现实性、活动性、思考性与趣味性的主线，力图体现教与学的统一，主体与主导的统一，知识技能、过程方法与情感态度三维目标的统一。本节课的教学方式主要有几方面的特点。

　　（1）本节课有别于传统信息技术课，整节课围绕网游是非进行德育渗透，通过辩论、博客交流、制作倡议书，让学生自我思考和自我教育。

　　（2）笔者前期调查了解六年级学生的年龄特点和学习能力：爱玩网游，危害不知；甄别信息，能力薄弱；语言组织，有待加强；思辨能力，逻辑不清。以此确定本课时的三维目标。

　　（3）本课的板书是通过师生平等的对话、思维的碰撞、共同构建课堂的结晶，并以思维导图的方式呈现，层次分明，架构清晰，重点突出。

　　（4）本课围绕三条教学线索进行教学，技术线（知识与技能），方法线（过程与方法），德育线（情感态度与价值观）。把整个教学环节分为三个环节：提出问题，激发思考；探究问题，辨析利弊；解决问题，达成共识。

　　随着现代社会科学与技术的发展，新媒体被人们广泛运用，大学生又在其中占据了较大的比例。新媒体时代的到来，给大学生带来了一个利益与祸害并存的时期。在新媒体时代下，信息的接收与发送已经成为一件极其方便的事情，大学生不出门就可以做到尽知天下事；但从另一个角度来说，新媒体虽是一个开放的平台，但也有一定的弊端，导致大学生在大学期间丧失自我，随波逐流。

　　相关学者认为，新媒体不同于报刊、电视、广播这些旧媒体而言的，是它运用先进的网络和数字科技进行交流和传播信息，通过手机、电脑、电话等终端为大众提供服务。新媒体的发明和普及，不仅给人们的交流方式带来了天翻地覆的改变，也给高校教学者的教学模式带来了冲击和模式，尤其是就业工作的方式和领域都有待新媒体的渗入。

　　新媒体时代的到来，使得大学生宅在寝室动动手指就可以接收来自世界各地的文化，这就造成了他们的思想建设过于“前卫”，开始质疑传统和谐校园建设的方针与引导。新媒体技术使得各类信息接收更方便，大学生每天都可接受着外来文化，同时在潜移默化中受到了影响。外来文化影响着中国大学生的人生观、价值观，尤其是思想还未完全成熟的大学生，影响了他们正常的校园学习生活，传统的价值观被颠覆，更有甚者容易走向弯路，为中华民族下一代的思想造成了不良的影响。有些学生利用新媒体技术，在贴吧、人人网、微博等社交媒体中对学校、个人恶意中伤，对传统和谐校园的建设造成严重冲击！

　　新媒体技术带来的西方文化对中国大学生产生了潜移默化的影响，国内高校对大学生的思想教育工作变得不再简单j9九游会真人游戏第一品牌。随着现代经济的快速发展，不少媒体为了经济利益，并不看重媒体信息的真实性与重要性。这不仅让人们对传媒工作失望，更重要的是对祖国未来的花果――心智并不完全成熟的大学生造成了深刻的影响。不少事实表明，由于现代新媒体信息的影响，传统的高校思想教育引领开始显得微不足道，表面上看，大学生在接收高校思想教育，其实却在接受西方的文化，这就大大减弱了传统思想对大学生的思想引领的功效，致使高校的思想教育工作出现了瓶颈。

　　在新媒体信息的影响下，世界不再变得非黑即白，而是真实与虚拟并存，太多的灰色地带严重影响了大学生的世界观，从而使他们独立的认知能力出现障碍。在网络这个虚拟化的平台，大学生往往表现出跟现实社会完全不同的自己。网上越活跃，现实越沉默，这是当今社会真实存在的现象。大学生长久在虚拟世界的影响下，变得失去自我，随波逐流。与此同时，传统的思想教育体系已然不能适应新媒体环境，所以应尽快重视教育体系与新媒体环境的不匹配性，尽早成立改革方案，及早拯救被新媒体影响的当代大学生。

　　要对大学生思想教育体系进行改革，树立与新媒体时代相适应的思想教育方向，积极摸索新媒体影响下大学生思想教育的方针与特点，以此寻求彻底解决新媒体与大学生思想建设冲突的问题。主动关心大学生心理健康的发展，积极宣传全新的思想教育理论，建立利用网络平台教学的全新模式，让学生觉得思想教育不再单调枯燥。

　　在新媒体技术的影响下，大学生思想教育工作想取得突破式的进展，必须建立全新的管理服务交流平台。将管理大学生与服务大学生融为一体，在管理的同时积极向大学生提供各种能够给予的服务。在服务交流平台上，大学生可以根据自己的需求进行相应服务的了解与运用。同时，在平台中增加意见箱功能，让大学生在此可以表达意见及建议，避免大学生在其他平台对学校恶意中伤的行为。

　　在新媒体技术影响下，重掌大学生思想教育的主动权是完成思想教育工作改革的关键。在不同的事件处理上，应给予不同的态度，这样才不会引起反复的事件发生。对于大学生发生的各种事件，学校都应坚持“正确的思想引领，坚持正确的思想才能把握正确的方向，正确的方向才不会发生错误的行为”等思想方针。

　　新媒体给大学生思想教育带来了不小的影响，有好有坏，有利有弊，学校要通过教学观念的更新，建立管理服务交流平台，把握引导的正确方向等措施来确保大学生思想教育的主动权。

　　［1］王焕成.新媒体环境下高校思想教育的理念探索与路径选择［J］.湖北广播电视大学学报，2010（4）

　　Twitter在美国的应用，体现出很强的社交属性。在Twitter上，人们更多的是进行人际交往，谈论个人生活。在中国，微博则体现出更强的媒体属性，人们更多的是在微博上获取主流媒体上难以得到的有关公共事务的信息，并就此发表自己的看法。因此，微博在中国一经出现，就被用于讨论像这样的国家大事。

　　微博报始于2010年，也就是新浪微博开始内测的半年之后。当时共有48位代表和委员通过新浪微博信息和评论，并直接与网民互动，形成一道独特的风景。各大媒体也纷纷开设诸如微博报这样的栏目，吸引了大批受众。

　　2011年，微博报更是全面推进。从中央到地方，各种微博渠道竞相开设，成为报道的重要途径。人民网从3月1日开始推出2011年全国专题，并重点打造“微博报”。仅在人民网设置微博专栏的代表委员就达114位，他们中的不少人都将微博作为信息、了解民情的主要渠道。例如，全国政协委员、人民日报高级记者詹国枢一天发了36条微博报道会议现场。

　　除了全国之外，今年在各地的上，也纷纷涌现微博报道，如在新浪微博上可以看到厦门的“微谈”，南昌的“议政互动微博群”，广东的政协委员微博“直播”政府工作报告，武汉的“微访谈”等等。

　　在新浪微博中以“”为关键词进行搜索，发现在2010年3月1日至31日期间，共有129651条相关微博，其中原创微博61790条，占总数的47.7％。把时间改为2011年3月，共搜索到525682条与有关的微博，是2010年的4倍，原创微博344783条，为2010年的5.6倍，原创微博所占的比例也增长为65.6％。这些数据显示，微博在有关的信息传播中发挥着越来越重要的作用。

　　人们之所以会对微博报如此热衷，是因为看到了微博在传播中的独特优势。这些优势主要包括以下三个方面：

　　第一，改进会议报道方式。微博的引入，一方面能够将连篇累牍的官话、套话和废话省略掉，将百姓最关心的、含金量最高的“干货”报道出来；另一方面，“短平快”的微博也使会议中的一些鲜活生动、富有人情味的细节实时展现在公众面前。在笔者组织的关于微博报的微博讨论中，浙江大学新闻研究所副所长徐敏副教授认为：“微博作为通道，支流活跃，信息自然更有气血；作为呈现，触点丰富，轮廓自然更完整。”博友胡涵则认为，微博在媒介传播链中能够发挥融合介质的作用，能与其他新媒体或传统媒体进行系统性整合而不是工具性融合，从而使各种媒介工具的优势最大化。因此，在许多媒体人眼中，微博一小步，意味着新闻报道的一大步。

　　第二，营造自由讨论的公共空间。是中国最重要的议政机制，是选举产生的代表和提名推荐产生的政协委员将从人民那里得来的意见和诉求进行收集整理，传达给中央政府，并参与决策的重要制度。然而，由于部分代表或委员未能很好地代表公众，使得公众的声音未能很好地传达，从而影响决策的过程和效果。如何充分促进社会成员的公共表达，实现国家和社会之间的良性互动，使政府决策建立在的基础之上，是国内学者普遍关注的问题。新媒体技术的出现，特别是微博的崛起，似乎为中国的百姓提供了一个能够就公共事务表达意见并进行讨论的平台。特别是当这一平台与主流媒体和代表委员相连通时，将具有更加强大的议政潜力。华中科技大学新闻与信息传播学院副院长陈先红教授指出，微博网络具有延伸性、互动性和媒介性。而这些属性是微博营造公共领域的重要条件。

　　第三，激发公众的兴趣。光有一个公共的空间还不够，还需要社会成员有足够的兴趣和动力在这一空间中参与公共事务的讨论。传统媒体时代，普通百姓只能通过有限的通道，如办、市长信箱、读者来信或听众电话等来表达意见。由于这些表达和参与方式收效甚微，导致社会成员对感到冷漠，其效能感(PoUtical Self-efficacy)也颇低。微博的低门槛极大地降低了人们的参与成本，其高互动性和延伸性则提高了人们参与的收益。因此，当不少代表委员在期间转达博友的建议时，网民的参与兴趣被进一步激发。对此，博友“今日”认为，在现阶段，微博算是激发公民兴趣、参政问政的最好工具了。复旦大学新闻学院副教授朱春阳指出：“微博若与现实形成效率之争，则功莫大焉!”

　　当然，在微博热的背后，也应审视一下微博报可能产生的问题。目前来看，微博报引发的弊端主要体现在以下方面：

　　虽然报道娱乐化在某种程度上有利于将冷漠的受众重新拉回来，但其戏谑的视角也会让人忽略重点或产生偏见。微博虽然能够使报道更加鲜活生动，但也助长了报道过分关注花絮而偏离主题的做法。在微博访谈中，《澳门报告》杂志社总编助理柯晟就指出，他在“所见到的记者兄弟姐妹们都是在微博上发各种代表委员的吲照，代表委员发现了，想叫记者删都没用了，来不及了，已经被转了”。

　　微博之微是利弊同在的。短一方面意味着精和快，另一方面也可能导致报道的碎片化，不利于公众从整体上把握重要且复杂的议题。人民阿舆情监测室助理分析师杨月辉谈到：“微博的先天不足决定其在报道这么严肃内容上的‘短板’，‘碎片化’以及字数的限制使得其传播的内容不可能完整全面，甚至可能会有断章取义某代表委员观点的情况出现。”“江上叶俊”则指出，“微博就像私家车一样，每个人都有车了，所以都很高兴；但是全国货运、旅客运输还需大型交通工具。微博给了我们发言权，但启发民智，推动社会进步还需其他形式的表达给力。”“一条鲶鱼”也认为，报道如果以微博打前战，博客、门户报道跟进，或许会更全面。

　　尽管人们只需较低的社会、和经济资本就可进入虚拟的微博空间，但人们进入之后究竟做什么，会产生多大的影响，则是更加重要的议题。有研究

　　显示，人们在线下的权力分布往往直接映射于线上，使得有些人在网上说的更多，而且声音更大，而有些人却不知所云，或者无人理睬。博友宋绪顺就指出，微博是一种塔形结构。在这种结构中自上而下的信息传递比自下而上的多，粉丝往往是希望从关注者那里获得有效信息。而且传播者的权威性比内容本身有更大的说服力。这不利于形成真正代表的“意见自由市场”，反而进入一种自说自话的怪圈。浙江大学新闻与传播学系主任李岩教授则指出：“本是(权力)事件，主要做官样文章，微博再掺和进去，把微博变成(权力)的传播媒介了。”

　　微博虽然有助于建构网上的公共领域，但由于体制的原因，微博议政在很大程度上还流于形式。博友“hello刘刘”指出，一些代表委员的微博注册后未见信息更新，微博账号有名无“实”。猫扑网总编辑朱文轶则认为，微博是以技术自由颠覆信息控制的产物，它当然会形成全新的传播控制和秩序，但和没有任何兼容性可言。他指出，政府总刻意地试图和新传播共舞，却没注意到自己仍穿着“吊脚裤”。同时，当前的微博议政还存在效果短期化的问题。每当闭幕，代表委员的微博热情也随之消退。

　　权衡利弊j9九游会真人游戏第一品牌，笔者以为微博报利大于弊。在面对有关微博的争议时，必须看到当前中国所面临的核心问题，即社会断层问题。如于建嵘所说，社会断层和底层社会已成为当今中国社会结构的一大特征。当前所发生的各种，很大程度上与底层社会和精英联盟之间的矛盾有关。如何使政府决策更多考虑日趋庞大的底层社会的利益和诉求，从而弥合社会断层，是需要探索的关键问题。微博无疑为解决这一问题提供了契机。微博为平民百姓提供的表达平台及其赋权效果，是当前最需要的。

　　当然，如何趋利避害，更好地发挥微博的真正价值，也是不容忽视的问题。未来至少应从三个方面努力：第一，缩小数字鸿沟。目前微博用户存在年轻化、高学历的特征，无法代表更广泛的。未来需要推动更多人，特别是社会底层，学会利用微博表达自己。第二，丰富报道层次。微博并非灵丹妙药，对于等重大活动，需要综合利用各种媒体渠道和报道方式，使公众不光看热闹，还能获取更加全面的理解。第三，推进商议。要利用微博报的契机，将微博建构成常态的公共商议的平台。政府应该将微博商议纳入协商和决策的体制之内，以防止出现新的断层。