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　　j9九游自闭症儿童的社交障碍表现及训练方法自闭症儿童核心症状是社交障碍伴有刻板的行为和狭窄的兴趣范围，包括语言的交流障碍、肢体语言的表达或者与他人的互动、对环境的适应等都是社交障碍的表现。

　　①他们对于身体接触常常表现出不安的反应，甚至抗拒，但也有部分儿童会表现得过分亲热，例如：紧抱着陌生人，面对面瞪着陌生人等。

　　③除了与人的距离，部分自闭症儿童与物件或环境的距离也有异常之处，例如：经常把身体贴近墙壁走或即使知道将要碰到物件也不避开等。

　　④不适当地与人或物件的距离，会影响非语言沟通的发展，所以，对自闭症儿童来说j9九游，这种情况是必须改善的。

　　①不能做出适当的社交反应，例如：不适当的目光接触、不懂得轮流说话、回应他人的时间不准确，如太快或太迟回应等。

　　①对不同的感觉刺激过分敏感或感觉过弱，也会障碍他们的发展，因为很混乱的感觉可能令他们无法将外界环境的信息组织起来，以至于不能有效地学习。

　　②其他的行为问题，例如：伤害自己或他人、拒绝与他人一起等。这些行为也直接影响儿童与他人交往。

　　1）在日常生活中，儿童常常有与别人接触身体的时候，例如：牵手、排队等。先观察儿童较接受跟哪些人接触及接触身体的哪些部分，让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同人物及身体的部位。

　　2）另外，也可以观察儿童较接受什么物件j9九游，并由这个物件开始进行训练，当他完全接纳后，便逐渐让他接触其他物件。

　　例如：协助照顾洋娃娃的日常起居，假装手偶做对话、儿童自行扮演另一人物或物件（扮医生、扮树）或是演出简单的短剧。

　　例如：在指示下协助家长做简单的工作（丢废纸），进而按口头、标识、或文字指示完成连串工作（收拾玩具j9九游、抹桌子、摆放食品等）。

　　1）营造儿童喜欢的环境，引发他自行跟别人沟通，例如：在【放烟花】的游戏活动中，当儿童玩得兴奋时突然停止，待他提出要求后才继续进行。

　　2）制造儿童需要别人协助的情景，引发他自行跟别人沟通，例如：把儿童喜欢的食物放在很难拧开的瓶中，让他要求别人协助。